She'rni qanday qilib izohlash kerak

She'rni o'qiyotganda, she'r nimani anglatishini tushunish bilan kurashish odatiy holdir. Yaxshiyamki, she'rning izohi shoir nima demoqchi ekanligini tushunishga yordam beradi. Garchi bu juda murakkab bo'lsa-da, matnni tahlil qilganda izoh yozib olishning bir usuli. Biror she'rga izoh berish uchun siz muhim qismlarni ta'kidlab she'rni bir necha marta o'qishingiz kerak. O'qiyotganingizda, o'zingizga yozuvlar yozing. Keyin, siz o'zingizning izohlaringiz yordamida she'rni tahlil qilishingiz mumkin.

She'rni o'qish

She'rni o'qish
She'rni o'qing birinchi taassurotni olish uchun bir necha marta. She'r nimani anglatishini tushunishga urinishdan to'xtamang. Butun she'rni boshidan oxirigacha bir necha marta o'qing va bu sizni qanday his etayotganini ko'rib chiqing. O'qishni tugatganingizdan so'ng, chekka yoki daftaringizdagi quyidagi savollarga javob bering. [1]
  • Ushbu she'rning mavzusi nima?
  • Spiker kim bo'lishi mumkin?
  • She'r nimani anglatishi mumkin?
  • She'rni o'qiganimdan keyin o'zimni qanday his qilyapman?
  • Bu she'r qachon paydo bo'lishi mumkin?
  • Har qanday muhim tasvirlar ajralib turdimi? Nima?
She'rni o'qish
Iloji bo'lsa, she'rni o'zingiz uchun ovoz chiqarib o'qing. She'rning ovozi juda muhim, chunki u og'zaki badiiy shakldir, shuning uchun uni ovoz chiqarib o'qiganingiz ma'qul. Ovoz chiqarib o'qiyotganda hisoblagich, qofiya sxemasi va ritmni osonroq bilib olasiz. Bundan tashqari, shoirning so'zlarni qanday tartibga solganligi ta'sirini eshitasiz. [2]
  • Ehtimol, she'rni bir necha bor ovoz chiqarib o'qishingiz kerak bo'ladi, ayniqsa siz izohingizda keyinchalik ovoz moslamalarini qidira boshlaganingizda.
  • She'rni o'qishingiz mumkin bo'lgan tinch joyni qidirib toping.
  • Agar siz test topshirayotgan bo'lsangiz yoki siz gapira olmaydigan joyda, masalan, kutubxona kabi bo'lsa, she'rni juda baland ovozda o'qiy olmasligingiz mumkin. Agar shunday bo'lsa, she'ringizni nafasingiz ostida ohista o'qing. Bu aniq bir xil emas, lekin agar siz test paytida yoki shunga o'xshash vaziyatda she'rni izohlamoqchi bo'lsangiz, bu sizga yordam berishi mumkin.
She'rni o'qish
She'rni skanerlang uning metrini topish uchun. Hisoblagichni aniqlash she'rning shakli va tuzilishini tushunishga yordam beradi. She'rni satr bo'yicha ovoz chiqarib o'qing. O'qiyotganingizda har bir siqilmagan (yumshoq) bo'g'inni "u" va har bir siqilgan (qattiq) bo'g'inni "/" bilan belgilang. Agar siz urg'u berilmagan va ta'kidlangan bo'g'inlarning naqshini sezsangiz, har bir heceler to'plamining o'rtasida she'rning oyoqlarini belgilab qo'ying. [3]
  • She'rning metrik oyog'i - bu she'rdagi heceler naqshidagi bitta bo'g'inlar to'plami. Masalan, agar she'r satrida bir metr "u / u / u / u / u /" bo'lsa, unda oyoq "u /" bo'ladi.
  • Rasmiy she'r bir metrga ega bo'lishi mumkin, norasmiy she'r esa bunday bo'lmasligi mumkin. Oyoq sonini aniqlagandan so'ng, har bir satrda bo'g'inlarni sanang. Uch oyoq - trimetr, 4 - tetrametr, 5 - pentametr va boshqalar.
  • Agar siz hisoblagichni aniqlashda muammolarga duch kelsangiz, o'qiyotganingizda qo'lni urib ko'ring. Bosilmagan bo'g'inlar uchun ohista teging va stresli bo'g'inlar uchun qiyinroq. Tinglash usuliga e'tibor bering. Shuni yodda tutingki, bu ba'zi bir amaliyotni talab qilishi mumkin, shuning uchun o'zingizga sabr qiling.
  • Siz tez-tez iambga duch kelasiz, u 1 ta stressli va 1 ta bo'g'inli bo'g'in bo'ladi, ammo siz daktil, trochee, anapest, pirik va spondee kabi boshqa naqshlarga ham duch kelasiz.
She'rni o'qish
Agar u bo'lsa, she'rning qofiya sxemasini aniqlang. Qofiya sxemasi sizga she'rning shaklini aniqlashga yordam beradi, shuningdek she'r rasmiy yoki norasmiy bo'lsa. Qofiya sxemasini topish uchun takroriy qofiyalarni belgilash uchun harflardan foydalaning. 1-qatorda "A" harfi bilan boshlang, so'ngra yangi tovush uchun yangi harfni yoki takroriy tovush uchun xuddi shu harfdan foydalaning. She'rni belgilab bo'lguncha davom eting. Siz Shekspirning Sonnet 12 qofiya sxemasini qanday belgilaysiz: [4]
  • Vaqtni bildiradigan soatni hisoblaganimda, A
  • Va jasur kun botqoqli tunga botganini ko'ring; B
  • Men binafsharangning o'tmishdoshini ko'rganimda, A
  • Hamma oq rangda, kumush rangda ishlangan buklanadigan jingalaklar; B
  • Yuqori daraxtlarni ko'rganda, bargsiz barglarni ko'raman, C
  • Issiqlikdan oldin poda to'dasi D
  • Yozning yam-yashil ranglari bog'lab qo'yilgan
  • Oq va qalin soqolli pirzola ustida tug'ilgan D
  • Keyin sizning go'zalligingiz haqida savol beraman, E
  • Vaqtni behuda sarf qiluvchilar orasida bo'lishing kerak, F
  • Shirinliklar va go'zallar o'zlarini E-ni tashlab qo'yganlari uchun
  • Va boshqalar o'sayotganini ko'rishlari bilanoq ular tezroq o'ladilar; F
  • Va Time shkalasiga qarshi hech narsa G-ni himoya qila olmaydi
  • U sizni shu yerdan olib ketganda, jasur bo'lish uchun naslni saqlang. G
She'rni o'qish
She'rning shaklini aniqlang, agar u bo'lsa. She'rning shakli uning ma'nosini oshirishi mumkin, chunki u she'r tuzilishini beradi. Siz she'rning qofiya sxemasi va o'lchagichiga va uning stanza tartibiga qarab shaklni tanib olishingiz mumkin. She'rni bilganingizdan so'ng, nega shoir ushbu tuzilmani o'z she'rlari uchun ishlatishni tanlaganligini o'ylab ko'ring. [5]
  • Masalan, she'r sonnet, xayku, villanelle, akrostik, povest, ballad yoki bo'sh bo'sh she'r bo'lishi mumkin. Hech qanday shakli bo'lmagan she'rga bepul oyat deyiladi. Bular she'riyatda ishlatiladigan eng keng tarqalgan shakllardir.
  • Rasmiy she'r ko'proq shaklga mos keladi, norasmiy she'r esa bunday bo'lmasligi mumkin. Norasmiy she'r erkin shaklga mos kelishi yoki bepul oyat bo'lishi mumkin.
  • Agar siz she'rning qaysi shakli ekanligini tushunishga qiynalayotgan bo'lsangiz, Internetda qofiya sxemasini qidirishga harakat qiling.

So'z va iboralarni ta'kidlash

So'z va iboralarni ta'kidlash
Ikkinchi o'qishda muhim yoki chalkash satrlarni ta'kidlashni boshlang. Bitta o'tish joyida hamma muhim narsalarni ta'kidlashdan qo'rqmang. Uning ma'nosini tushunishga yordam berish uchun she'rni imkon qadar ko'proq o'qing. [6]
  • Har doim birinchi marta to'xtamasdan she'rni o'qing. Keyin, ikkinchi o'qishda izohlash jarayonini boshlang.
So'z va iboralarni ta'kidlash
Fikrlaringizni tartibga solish uchun yoritgichlarning bir nechta ranglaridan foydalaning. Har bir rang turli xil ma'lumotni taqdim eting. Bu sizga she'rni o'rganishda va eslatmalaringizni yozishda yordam beradi. [7]
  • Masalan, sariq muhim deb o'ylagan fikrlarni bildirishi mumkin, ko'k rang siz bilmagan so'zlarni aniqlab berishi mumkin va pushti siz tushunmagan qismlarni ajratib ko'rsatishi mumkin. Siz uchun ishlaydigan tizimdan foydalaning.
  • Agar sizda bitta yoritgich bo'lsa, juda yaxshi! Undan muhim deb o'ylagan yoki tushunmagan joylarni aniqlash uchun foydalaning.
So'z va iboralarni ta'kidlash
Muhim qismlarni ajratib ko'rsatish, ularni tahlil qilish uchun. Qayta chiziqlar, tasvirlar yoki ta'kidlangan so'zlar va iboralar kabi she'rning asosiy qismlarini aniqlash uchun sariq yoritgichingizdan foydalaning. Siz uchun ahamiyatli tuyulgan har qanday parchani belgilang. [8]
  • Masalan, siz takrorlangan so'zlar yoki satrlarni ajratib ko'rsatishingiz mumkin. Shuningdek, birinchi marta o'qiganingizda she'rdan nimani o'rganganingizni aniqlang va siz uchun muhim yoki mazmunli bo'lib ko'rinadigan har qanday narsani ta'kidlang.
  • Keyinchalik, agar siz she'rga qog'oz yozsangiz, siz ta'kidlagan parchalaringizdan tirnoq olishingiz mumkin.
So'z va iboralarni ta'kidlash
O'zingiz bilmagan so'zlarni belgilang, shunda ularni qidirishingiz mumkin. She'rning kontekstida siz bilmagan yoki tushunmaydigan so'zlarni ko'rsatish uchun ko'k rangli yoritgichdan foydalaning. Keyin, sizga mavjud bo'lgan narsalarga qarab ularni lug'atingizda yoki onlayn tarzda qidirib toping. [9]
  • Agar siz so'zni bilsangiz, lekin she'rning kontekstida nimani anglatishini aniq bilmasangiz, shoir nimani anglatishini tushunish uchun kontekst maslahatlaridan foydalanishingiz uchun jumlani o'zi tahlil qiling. Agar bu yordam bermasa, Internetdagi manbalardan odamlar ushbu she'rda qanday qilib bu so'zni qanday talqin qilayotganlarini ko'rish uchun foydalanishingiz mumkin.
  • Yodda tutingki, she'riyat ko'pincha bir nechta ma'noga ega so'zlardan foydalanadi. Agar ular bilan notanish bo'lsangiz, so'zlarning barcha ta'riflarini yozing. Bu sizning tahlilingizda yordam beradi.
  • Faqat bilmagan so'zlaringiz ustidan o'tib ketmang. Shoir bu so'zni biron sababga ko'ra tanlagan, shuning uchun uning ma'nosini tushunishingiz juda muhimdir. Bu sizga she'rning umumiy ma'nosini osonroq tushunishga yordam beradi.
So'z va iboralarni ta'kidlash
Chalkash chiziqlarni ajratib turing, shunda ularning ma'nosini bilib olasiz. Aniq ma'noga ega bo'lmagan chiziqlarni belgilash uchun pushti yoritgichingizdan foydalaning. Masalan, teskari tarjima qilingan sintaksis, siz bilmagan ma'lumot yoki qarama-qarshilik ko'rinishi sababli chiziqni tushunish uchun kurashishingiz mumkin. Unga ko'proq vaqt sarflashingiz uchun chiziqni ajratib turing. [10]
  • Inverted sintaksis, jumladagi so'zlarning tartibini o'zgartirilishini anglatadi. Masalan, "Daraxtda gullab-yashnagan mevalar" oddiy sintaksisdir. Invertirlangan sintaksisni o'qish mumkin: "Daraxtda gullab-yashnagan meva".
  • Agar bitta chiziqda ikkita rangdan foydalansangiz yaxshi bo'ladi. Masalan, siz chiziq muhim deb o'ylaysiz, lekin uni tushunmaysiz. Bunday holda siz uni sariq va pushti rang bilan belgilashingiz mumkin. Ranglarning bir-biriga qon ketishini oldini olish uchun chiziqning yuqori qismini bitta rangda, chiziqning pastki qismini esa boshqa rangda belgilang.

Belgilarga yozuvlar yozish

Belgilarga yozuvlar yozish
Ikkinchi o'qishda she'rga eslatma yozishni boshlang. Birinchi marta zavqlanish uchun o'qiganingizdan so'ng, qog'ozga yozuvlarni yozishni boshlang. She'rni har safar o'qiganingizda yangi eslatmalar qo'shing. [11]
  • O'zingizning parchalaringizni ta'kidlaganingizdan so'ng, she'rni qayta ko'rib chiqing va ajratilgan matnni chekkada tahlil qiling.
Belgilarga yozuvlar yozish
She'r haqidagi fikrlaringizni yozib oling. Har safar sizda yangi fikr yoki munosabat bo'lsa, uni to'xtating va yozing. Har bir stananing oxirida xulosani, munosabatingizni yoki savollaringizga yozib qo'ying. She'rni o'qiyotganda ushbu savollarga o'zingiz javob berishga harakat qiling. [12]
  • Agar siz she'r haqida insho yozayotgan bo'lsangiz, ushbu yozuvlarni keyinchalik tahlil uchun sharh olish uchun ishlatishingiz mumkin.
  • Agar siz savollaringizdan biriga javobni aniqlay olmasangiz, o'qituvchingiz yoki sinfdoshingiz bilan gaplashing. Boshqa variant sifatida, siz she'rni yaxshiroq tushunishingiz uchun Internetda ikkinchi manbalarni qidirishingiz mumkin.
Belgilarga yozuvlar yozish
Ma'noni tushunish uchun she'rda ishlatilgan adabiy asboblarni aniqlang. Shoirlar she'rda ma'noni etkazish uchun adabiy asboblardan foydalanadilar. Bundan tashqari, adabiy moslamalar she'rni yanada boyitadi va uni o'quvchi uchun yanada qiziqarli qiladi. [13] She'riyatda ishlatiladigan bir qancha adabiy vositalar:
  • Tasviriy tilga tavsiflar va mavhum tasvirlar kiradi. Masalan, soatni "qo'llarni o'g'irlagan bir juftlik" deb atash majoziy ma'noga ega.
  • Belgilar - bu so'zma-so'z ma'nosidan boshqa ma'noga ega ob'ektlar, belgilar, vaziyatlar, joylar yoki so'zlar. Masalan, Mobi Dikdagi kit tabiat uchun ramz bo'lib, uni zabt etib bo'lmaydi.
  • Metafora - bu bir-biriga o'xshamaydigan ikkita narsaning taqqoslanishi, masalan "uning xotirasi qayg'u piyolasi".
  • Taqqoslash - bu ikki narsaga o'xshamaydigan ko'rinishga ega, ammo taqqoslash uchun "kabi" yoki "kabi" so'zlaridan foydalanadi. Bunga misol «jazirama quyosh kabi qizib ketgan».
  • Metonimiya shoir shu narsaga chambarchas bog'liq bo'lgan so'zni ishlatganda biror narsani nazarda tutganda yuzaga keladi. Masalan, ular qonni «tomirlaringizdagi quvvat» deb atashlari mumkin.
  • Synecdoche, shoir biron bir narsani butun odam yoki ob'ekt uchun turish uchun ishlatganda sodir bo'ladi. Ular "Keksa odamlar o'ylagan" deb yozish o'rniga "O'rdaklar o'ylab topilgan" deb yozishlari mumkin.
  • Giperbola "million atirgul gulbarglari" kabi juda mubolag'a.
  • Og'zaki istehzo - bu kimdir bir narsani aytsa, boshqasini anglatadi. Achchiqlanishning yaxshi namunasi - yomon kunni boshdan kechirganingizda va "Qanday ajoyib kun!"
Belgilarga yozuvlar yozish
She'rda ishlatiladigan tovush moslamalarini yodlang. Tovush moslamalari she'rga boylik va tuzilish qo'shadi. Bundan tashqari, ular shoirga ma'nosini osonroq etkazishga imkon beradi. Har bir she'rda mavjud bo'lmagan ushbu ovozli moslamalarni qidiring: [14]
  • Alliteratsiya - bu bir xil harf tovushini satrda takrorlash. Masalan, “bik” da takrorlanuvchi tovush tufayli alliteratsiya.
  • Assonans - bu unli tovushni chiziq yoki chiziqlar ichida takrorlash. Masalan, "Shirin choy bepul oqadi" takrorlanadigan "e" tovushiga ega.
  • Consonans - bu undosh tovushni chiziq yoki chiziqlar ichida takrorlash. Masalan, "Chiptalar sotildi, men qulfni tepdim" takrorlanadigan "k" tovushi bor.
  • Ritm - bu o'lchov vositasi tomonidan yaratilgan ovozning naqshidir.
  • Onomatopoeia bu "bam" va "toz" kabi sog'lom so'zlardir.
  • O'chirilgan qofiya ikki so'z deyarli qofiyalangan holda yuzaga keladi, lekin unchalik emas. Masalan, "off" va "loft" deyarli qofiya.
Belgilarga yozuvlar yozish
Mavzularni aniqlashga yordam berish uchun she'rning tasvirini ko'rib chiqing. Tasavvur sizning his-tuyg'ularingizni uyg'otadi, shunda siz she'rdan zavqlanasiz. Bu sizning ko'rish, ovoz, hid, teginish yoki ta'mni his qilishingizga olib kelishi mumkin. She'rni his qilishga yordam beradigan so'zlar yoki iboralarni o'z ichiga olgan she'rdagi parchalarga e'tibor bering, so'ngra shoir ulardan nimani talab qilishi mumkinligini tahlil qiling. [15]
  • She'rdan o'ting va 5 ta sezgingizni qo'zg'atadigan tavsiflovchi so'zlar va iboralarni yozib qo'ying.
  • Masalan, yuqoridagi Shekspirning Sonnet 12-da, barglari yo'qolgan daraxtlar va kul rangga aylangan sallali sochlarni ko'ramiz. Bu bizga Shekspir vaqt o'tishi haqida fikr yuritishini tushunishga yordam beradi.
Belgilarga yozuvlar yozish
Har bir stanza yoki bo'limda nima sodir bo'lganligini xulosa qiling. Biror she'rni umumlashtirish juda qiyin, lekin o'zingiz uchun qisqacha qisqacha ma'lumot berish she'rning ma'nosini aniqlashga yordam beradi. Har bir parcha haqida nima deb o'ylasangiz, yozib oling va ushbu qismdagi diqqatga sazovor rasmlarni aniqlang. Keyinchalik bu she'rni tahlil qilishga yordam beradi. [16]
  • Masalan, Shekspirning Sonnet 12-ning birinchi to'rtta chizig'ini quyidagicha xulosa qilishimiz mumkin: "Rivoyatchi yoshni qarilikka aylantiradigan vaqt o'tishini tomosha qilmoqda".

She'rni tahlil qilish

She'rni tahlil qilish
She'rning notiqini aniqlang. She'rdagi notiq so'zlovchi. Agar siz notiq shoir deb o'ylasangiz, ularning personajlarini ko'rib chiqing. Ularning istiqboli qanday? Ularning so'zlariga ko'ra, ular nimani o'ylashadi yoki his qilishadi? Biroq, esda tutingki, shoir notiq sifatida har doim ham shunday emas. She'rni tushunishga yordam beradigan ma'ruzachi kimligini bilish juda muhimdir. O'zingizga savol beradigan bir nechta savol: [17]
  • Notiq shoir bo'lishi mumkinmi?
  • Ma'ruzachi ularning ismlarini aytib beradimi?
  • Ma'ruzachining surati sizning shoir obrazingizga mos keladimi?
  • She'rda ishlatiladigan til menga karnay haqida nima deydi?
  • Spikerning munosabati ma'ruzachi haqida nimani anglatadi?
  • Qanday sozlama?
  • She'rdagi vaziyat qanday?
  • Men ushbu karnayni qanday tasvirlay olaman?
She'rni tahlil qilish
She'rning ohangini aniqlang. Ohang - bu suhbatdoshning mavzuga bo'lgan kayfiyati yoki munosabati. Bu she'r ichidagi xabarlarni tushunishingizga yordam beradi, chunki ohang shoir mavzu haqida nimani his qilishingizni xohlayotganligini ko'rsatadi. She'rni qanday his qilganingizni va she'rda ishlatiladigan tilni o'ylab ko'ring. [18]
  • Masalan, Shekspirning Sonnet 12-da qorong'i ohang bor, chunki ma'ruzachi yoshlikni o'g'irlash vaqtini tasvirlaydi. Biroq, uning oxirida masxara qilingan burilish bor, ma'ruzachi ta'kidlashicha, bolali bo'lish, ular orqali yashayotgan vaqtga qarshi turishi mumkin.
She'rni tahlil qilish
Chiziqni emas, balki she'rdagi jumlalarga e'tibor qarating. Satrlarning bo'linishi she'rning tuzilishi uchun muhim bo'lsa-da, shoir o'z fikrlarini jumlalarda ifodalaydi. She'rning ma'nosini o'rganayotganda, chiziq tanaffuslarini o'qing va tinish belgilarida to'xtang. [19]
  • E'tibor bering, agar chiziqlar enjambment yoki tugagan chiziqlardan foydalansa. Enjambment, fikrlar bir nechta chiziqlar yoki ulanishlar bo'ylab davom etishini, tugagan chiziqlar esa tinish bilan tugashini anglatadi.
  • Chiziqlar qayerda bo'linishini tushunganingizdan so'ng, shoir nima uchun o'z so'zlarini shu tarzda tartibga solganligi haqida o'ylang. Masalan, ushbu tartib ma'lum so'zlarga ko'proq e'tibor qaratadimi?
  • Agar she'rda tinish belgilar bo'lmasa, satr tanaffusida to'xtang. Ammo shoir tinish belgilaridan foydalanmaganmi, agar ular siz chiziq tanaffusida to'xtashni rejalashtirgan bo'lsangiz yoki shoir tinish belgilaridan foydalanmagan bo'lsa, fikr keyingi satrda davom etayotganligi sababli.
She'rni tahlil qilish
She'rning sozlanishini toping. She'rning o'rnatilishi - bu she'r qachon va qaerda sodir bo'lishidir. Bu sizga she'rning mazmunini tushunishga yordam beradi. Siz sozlamani she'rdagi tavsiflardan foydalanib aniqlashingiz mumkin. Agar she'r qaerda joylashganligi aniq bo'lmasa, she'rning tarixiy va madaniy holati sizni tushunishga yordam beradi. [20]
  • She'rning tarixiy va madaniy mazmunini shoir foydalanadigan tilni, she'r taqdim etgan vaziyatni va shoirning kelib chiqishini o'rganib aniqlashingiz mumkin. Shoir she'r yozgan davr haqida o'qish ham foydali.
  • Garchi tarixiy va madaniy nuqtai nazar juda muhim bo'lsa-da, ularni she'ringizni talqin qilishda asosiy o'ringa aylantirmang.
She'rni tahlil qilish
Uning ma'nosini tushunish uchun she'r mavzularini aniqlang. Mavzular - bu sevgi va yo'qotish kabi she'rda aytilgan asosiy xabarlar yoki asosiy g'oyalar. She'rda shoir o'tmoqchi bo'lgan bir yoki bir nechta mavzular bo'ladi. Ushbu mavzular she'r ma'nosining yuragi bo'ladi. Mavzularni topishga yordam beradigan bir nechta savol: [21]
  • Ma'ruzachining mavzuga munosabati qanday?
  • Tasvir bu mavzu haqida nimani taklif qiladi?
  • She'rda qanday voqealar sodir bo'ladi?
  • Sozlama nimaga o'xshaydi?
  • She'r menga qanday ta'sir qiladi?
  • Nega shoir bu she'rni yozgan bo'lishi mumkin?
  • She'r kimga qaratilgan?
She'rni tahlil qilish
Sarlavha she'rning ma'nosi haqida nima deganini hal qiling. She'r nomlari she'rning ma'nosiga qo'shilishi mumkin. Masalan, ba'zi shoirlar she'r yozayotganda nimani o'ylashlarini aytib berish uchun sarlavhani tanlashi mumkin. Biroq, ba'zi she'rlar nomsiz bo'lishi yoki nomini she'rning o'zidan olishi mumkin. [22]
  • Masalan, Shekspirning Sonnet 12 nomini she'rlar ketma-ketligidan oladi. Sarlavha sizga she'r haqida yangi hech narsa aytmaydi. Ammo, agar sarlavha "Men sevgimga qaraganimda" bo'lsa, unda siz she'rning ma'nosini batafsilroq tushunishga yordam beradigan voqeani bilar edingiz.
A va B harflarini davom ettirishim yoki harflarni o'zgartirishim kerakmi?
Agar qofiya siz avval A va B qo'shiqlariga mos keladigan bo'lsa, A va B bilan davom eting.
She'rni izohlash - bu birinchi katta qadam tahlil qilish u.
punctul.com © 2020