Matnlarni qanday tahlil qilish kerak

O'qish davomida siz ko'plab matnlarni tahlil qilishingiz kutiladi. Matnni o'zingiz tahlil qilish juda qo'rqinchli bo'lishi mumkin, ammo buni qanday qilishni bilsangiz, bu osonlashadi. Har qanday matnni tahlil qilishdan oldin uni yaxshilab o'rganish kerak. Keyin tahlillaringizni badiiy yoki fantastika adabiyotiga moslashtirish uchun yarating. Va nihoyat, agar kerak bo'lsa, tahlil yozuvini yozishingiz mumkin.

Matnni o'rganish

Matnni o'rganish
Matn uchun muhim savollarni yoki o'quv maqsadlarini yozing. Ko'pgina hollarda, bu ko'rsatmalar sizning yo'riqchingiz tomonidan taqdim etiladi. Agar yo'q bo'lsa, nega matnni o'qiyotganingizni, undan nimani kutayotganingizni va undan qanday foydalanishni o'ylab ko'ring. O'qiyotganingizda, asosiy savollarga yoki maqsadlarga erishishga harakat qiling. [1]
  • Matn haqidagi eslatmalaringizga ushbu savollarga yoki maqsadlarga javoblaringizni qo'shing.
Matnni o'rganish
Matnni o'qing. Siz o'qimagan matnni tahlil qilish qiyin! Matnni sekin, sekin o'qing. O'qiyotganingizda, muhim savollaringiz va maqsadlaringizga mos keladigan tarkibni qidiring. Matnni to'liq tushunish uchun siz ko'p marta o'qishingiz kerak bo'ladi. [2]
  • Matnni kamida ikki marta o'qiganingiz ma'qul bo'lsa-da, uzunroq matnlar bilan ishlash qiyin kechishi mumkin. Agar shunday bo'lsa, kitobdagi qiyin qismlarni qayta o'qishingiz mumkin.
Matnni o'rganish
Izoh hoshiyalarni ajratib ko'rsatish va yozish orqali matn. Izoh - bu matnni tushunishingizga yordam beradigan belgi qo'yishni anglatadi. Matndagi muhim qismlarni belgilash uchun turli xil rangli yoritgichlardan foydalaning. Shu bilan bir qatorda, siz parchalarni tagiga chizishingiz mumkin. O'zingizning qaydlaringizni, g'oyalaringizni va qisqa xulosalaringizni chetlarga qo'shing. [3]
  • Masalan, asosiy g'oyalarni ko'rsatish uchun sariq rangli yoritgichdan foydalaning va qo'llab-quvvatlanadigan tafsilotlarni belgilash uchun to'q sariq rangli yoritgichdan foydalaning.
  • Badiiy adabiyot uchun har bir asosiy belgi bilan bog'liq bo'lgan parchalar uchun boshqa rangli yoritgichdan foydalaning.
Matnni o'rganish
O'qiyotganingizda qaydlarni yozib oling. O'zingizni qiziqtirgan savollarga yoki maqsadlarga javoblarni, matnni yodga soladigan fikrlarni va matn ichidagi muhim ma'lumotlarni kiriting. Matnda keltirilgan asosiy g'oyalarni va qo'llab-quvvatlovchi tafsilotlarni yozib qo'yganingizga ishonch hosil qiling.
  • Badiiy matn uchun belgilar nomlari va asosiy ma'lumotlarni yozing. Bundan tashqari, har qanday simvolizmga va adabiy asboblardan foydalanishga e'tibor bering.
  • Noqonuniy matn uchun muhim faktlar, raqamlar, usullar va sanalarni yozing. [4] X tadqiqot manbai
Matnni o'rganish
Matnning har bir qismini xulosa qiling. Matnning tuzilishini tushunganingizdan so'ng, qisqacha xulosa yozish muallif nima deyayotganini yaxshiroq tushunishga yordam beradi. Agar matnda bo'limlar bo'lsa, o'zingizning xulosalaringizni yaratish uchun mavjud bo'limlardan foydalaning. Aks holda, har bir paragrafni yoki har bir necha paragrafni umumlashtirishingiz mumkin. [5]
  • Masalan, har bir romanning har bir bobini qisqacha bayon qiling. Boshqa tomondan, kichkina maqolaning har bir xatboshini umumlashtiring.
Matnni o'rganish
Matnga o'z javobingizni yozing. Matnga bo'lgan munosabatingiz uni tahlil qilishga yordam beradi. Ammo, butun tahlilingizni o'z fikrlaringizga asoslamang. Javobingizni tahlilning qolgan qismi bilan bir qatorda ko'rib chiqing. Javobingizni shakllantirish uchun o'zingizga quyidagi savollarni bering: [6]
  • Men parchadan nimani olib ketyapman?
  • Mavzuga qanday qarayman?
  • Ushbu matn meni qiziqtirdimi yoki menga xabar berdimi?
  • Endi bu ma'lumot bilan nima qilaman?
  • Ushbu matn haqiqiy hayotga qanday tegishli?
Matnni o'rganish
Teskari reja tuzing matni. Teskari kontur matnning doirasini yaratish uchun mavjud matndan orqaga qarab ishlaydi. Bu sizga matnning tuzilishini o'rganishga yordam beradi. [7]
  • Badiiy asar uchun hikoyaning syujetini, shuningdek har qanday muhim tafsilotlarni va adabiy asboblarni izohlang.
  • Badiiy bo'lmagan matn uchun asosiy fikrlarga, dalillarga va tasdiqlovchi tafsilotlarga e'tibor qarating.
Matnni o'rganish
Matnning boshqa tahlillarini o'qing. Matnning boshqa tahlillarini qidirish dastlabki fikrlar va his-tuyg'ularingizni kontekstualizatsiya qilishga yordam beradi. Siz o'qiganlaringiz bilan rozi bo'lishingiz shart emas va o'zingizning ishingiz uchun boshqalarning tahliliga bog'liq bo'lmasligingiz kerak. Biroq, boshqa olimlarning ma'ruzalari, insholari va sharhlari matnni yaxshiroq anglashga yordam beradi. [8]
  • Ushbu tahlillarni tezkor internet orqali qidirish orqali topish oson. Matningiz nomini yozing va undan keyin "tahlil" so'zini yozing.

Badiiy adabiyotni o'rganish

Badiiy adabiyotni o'rganish
Matnning kontekstini, masalan, u qachon yozilganligini ko'rib chiqing. Matnning kelib chiqishi va uning muallifini bilish, matnga ta'sirini tushunishga yordam beradi. Matnning mazmunini tushunish uchun quyidagi savollarga javob bering. [9]
  • Matn qachon yozilgan?
  • Asarning tarixiy kelib chiqishi qanday?
  • Muallifning kelib chiqishi qanday?
  • Muallif qaysi janrda ishlaydi?
  • Muallifning zamondoshlari kimlar?
  • Ushbu matn muallifning katta hajmdagi ish qismiga qanday mos keladi?
  • Yozuvchi matnni ilhomlantirganmi?
  • Muallif qaysi jamiyatdan kelib chiqqan?
  • Matnning vaqt davri qanday ma'noga ega?
Badiiy adabiyotni o'rganish
Matn mavzusini aniqlang. Mavzu mavzu va yozuvchining ushbu mavzu bo'yicha fikrlarini qamrab oladi. Bu mavzuni kitobning xabari sifatida o'ylashga yordam beradi. Muallif nima demoqchi? [10]
  • Qisqa hikoyaning mavzusi 1 yoki 2 bo'lishi mumkin, romanda esa bir nechta bo'lishi mumkin. Agar matnda bir nechta mavzular bo'lsa, ular bog'liq bo'lishi mumkin.
  • Masalan, ilmiy fantastik roman mavzulari “texnologiya xavflidir” va “hamkorlik zolimlikni yengishi mumkin”.
Badiiy adabiyotni o'rganish
Matnning asosiy g'oyalarini aniqlang. Asosiy g'oyalar, ehtimol, matn mavzusi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Asosiy g'oyalarni aniqlash uchun belgilar, ularning munosabatlari va harakatlari va matnda yuzaga keladigan muammolarni ko'rib chiqing. [11]
  • Xarakterning so'zlariga, harakatlariga va fikrlariga e'tibor bering. Ularning fe'l-atvori, shuningdek, mumkin bo'lgan mavzular haqida nimalarni etkazishlarini ko'rib chiqing.
  • Simvolizm, metafora va boshqa adabiy vositalardan foydalanishni tomosha qiling.
Badiiy adabiyotni o'rganish
Asosiy g'oyalarni qo'llab-quvvatlaydigan matn qismlarini aniqlang. Muallif o'z fikrlarini ko'rsatadigan to'g'ridan-to'g'ri tirnoqlarni tortib oling. Uzunroq matn uchun, ehtimol, bir nechta topasiz. Iloji boricha ko'proq narsani eslab qolish yaxshi, ayniqsa, agar insho topshirilgan bo'lsa yoki material ustidan sinov o'tkazilsa. [12]
  • Agar siz tahliliy insho yozsangiz, ushbu tirnoqlardan matnga nisbatan o'zingizning da'volaringizni qo'llab-quvvatlash uchun foydalanishingiz mumkin.
Badiiy adabiyotni o'rganish
Muallifning yozuv uslubini ko'rib chiqing. Yozuvchining uslubi ularning so'z tanlashini, iboralarni va sintaksisini o'z ichiga olishi mumkin, bu so'zlarni jumladagi tartibga solishdir. Garchi uslub qat'iy estetik sifat bo'lishi mumkin bo'lsa-da, bu matnning ma'nosiga hissa qo'shishi mumkin. [13]
  • Masalan, Edgar Allan Poning yozuv uslubi she'rlari va hikoyalarining qasddan ta'sirini kuchaytirdi. Agar siz uning matnlaridan birini tahlil qilsangiz, uning shaxsiy uslubini hisobga olmoqchisiz.
  • Boshqa bir misol sifatida, Mark Tven o'zining janubiy janubidagi qul egalari va qullar o'rtasidagi farqni ko'rsatish uchun "Pudd'nhead Wilson" romanida dialektdan foydalanadi. Tven so'zlarni tanlash va sintaksisdan foydalanib, jamiyatda bo'linishlarni keltirib chiqarishda, shuningdek, aholining pastki qismini boshqarishda qanday foydalanish mumkinligini ko'rsatadi.
Badiiy adabiyotni o'rganish
Muallifning ohangini ko'rib chiqing. Muallifning ohanglari bu ularning mavzuga munosabati yoki hissiyotidir. Tilni tanlash, jumlalar tuzilishi va adabiy qurilmalardan foydalanish orqali muallif sizni turli xil ohanglarni yaratishi mumkin, bu sizni o'quvchi sifatida mavzuga nisbatan biron bir tarzda his qilishingizga olib keladi. [14]
  • Umumiy ohanglar qayg'uli, tantanali, shubhali, hazil yoki kinoyali ohanglarni o'z ichiga oladi.
  • Ohang nafaqat bo'lakda bo'layotgan voqealarni, balki ko'proq mavzularni ham ko'rsatishi mumkin. Ozning ajoyib sehrgari ohangni o'zgartiradi, masalan, Doroti Kanzasani Ozga qoldirganda. Bu filmda rangning o'zgarishi orqali namoyon bo'ladi, ammo romanda bu ohang o'zgarishi orqali aniqlanadi.

Nopoklikni baholash

Nopoklikni baholash
Muallifning maqsadini aniqlang. Nima uchun muallif bu asarni yozmoqda? Ushbu maqsadni bilish matnning ma'nosini yaxshiroq tushunishingizga yordam beradi. Maqsadni aniqlash uchun o'zingizga quyidagi savollarni bering: [15]
  • Mavzu va intizom nima?
  • Matn nimani amalga oshiradi?
  • Muallif sizni o'ylashga, ishonishga yoki his qilishga nima majbur qiladi?
  • Matndagi g'oyalar yangimi yoki boshqalardan olinganmi?
Nopoklikni baholash
Yozuvchining tilni, shu jumladan jargonni qanday ishlatishini ko'rib chiqing. Yozuvchining so'z tanlashi, ayniqsa jargon haqida gap ketganda, matnga ko'proq nuqtai nazar berishi mumkin. Siz mo'ljallangan auditoriyani, shuningdek, matnning ohangini belgilashingiz mumkin. [16]
  • Jargon va texnik tildan foydalanib, muallif o'z sohasidagi odamlar uchun yozayotganini ko'rsatadi. Ular dars berishga harakat qilayotgan yoki tadqiqot g'oyalarini taqdim etgan bo'lishi mumkin. Agar yozuvchining mo'ljallangan auditoriyasiga ishonchingiz komil bo'lmasa, texnik shartlar va jargon yaxshi ko'rsatkich bo'lishi mumkin.
  • Ohang - bu matnning kayfiyati. Masalan, tadqiqotchi o'z tadqiqot natijalarini taqdim etish uchun rasmiy, professional ohangdan foydalanishi mumkin, yozuvchi esa jurnal maqolasini yozishda norasmiy va tasodifiy ohanglardan foydalanishi mumkin.
Nopoklikni baholash
Muallifning dalilini aniqlang. Muallifning tezisini, shuningdek, matnda keltirilgan barcha da'volarni ko'rib chiqing. Qisqartirilgan qismda butun dalil tezisda aniq ko'rsatilgan bo'lishi mumkin, ammo uzunroq matnda bir nechta da'volar bo'lishi mumkin. [17]
  • Agar siz muallifning dalilini topishga qiynalayotgan bo'lsangiz, matnda keltirilgan dalillarni ko'rib chiqing. Dalillar qanday fikrlarni tasdiqlaydi? Bu dalilni topishga yordam beradi.
  • Masalan, tezis quyidagicha o'qilishi mumkin: "Ma'lumotlar va amaliy tadqiqotlar asosida saylovchilar oqilona tanlash nazariyasi g'oyalarini qo'llab-quvvatlab, o'zlari biladigan nomzodni tanlashi mumkin". Bu erda bahs oqilona tanlash nazariyasi foydasiga.
Nopoklikni baholash
Muallif ushbu dalilni qo'llab-quvvatlash uchun foydalangan dalillarni ko'rib chiqing. Ma'lumotlar, faktlar yoki latifalar kabi ishlatilgan dalillarning turini baholang. Keyin, dalillar dalilni to'liq va aniq tasdiqlaydimi yoki dalil zaifmi yoki yo'qligini aniqlang. [18]
  • Masalan, tadqiqotlar va statistik ma'lumotlarni o'z ichiga olgan dalillar argumentni qo'llab-quvvatlashi mumkin, ammo anekdotal dalillar zaif dalilga olib kelishi mumkin.
  • Siz dalillarni o'zingizning so'zlaringiz bilan yozib qo'yishingiz mumkin, ammo bu kerak bo'lmasligi mumkin.
Nopoklikni baholash
Noma'lum matndagi dalillarni fikrlardan ajrating. Garchi matn nostandart bo'lsa ham, muallif o'z nuqtai nazarini o'z ichiga oladi. Haqiqiy ma'lumotlar ham, muallifning fikrlari ham tahlil uchun muhimdir, ammo siz ikkalasining farqini bilishingiz kerak. Muallif foydalanish uchun ko'z bilan o'qing ritorik yoki ishontirish usullari. [19]
  • Masalan, turli xil ranglardan foydalanib, faktlar va fikrlarni ta'kidlashingiz mumkin. Shu bilan bir qatorda, bir tomondan faktlar va boshqa tomonning fikrlari bilan sxemani tuzishingiz mumkin.
  • Masalan, yozuvchi "So'rov natijalariga ko'ra, 79 foiz odamlar o'zlari biladigan ismlarni topish uchun byulletenga o'tiradilar. Ko'rinib turibdiki, byulletenlar saylovchilarni qiziqtirish uchun mo'ljallanmagan", deb aytishi mumkin. Birinchi jumla dalil, ikkinchi jumla esa fikrdir.
Nopoklikni baholash
Matn o'z maqsadiga erishganligini aniqlang. Yozuvchi nima qilishni rejalashtirganiga erishadimi? Tahlilingiz asosida, matn samarali yoki yo'qligini, shuningdek nima uchun yoki nima uchun emasligini aniqlang. [20]
  • Masalan, oqilona tanlash nazariyasi to'g'risidagi hujjatda juda kam statistik ma'lumotlar borligini, ammo ko'pgina latifaviy dalillarni topishingiz mumkin. Bu sizning yozuvchingizning fikriga shubha qilishingizga olib kelishi mumkin, ya'ni yozuvchi o'z maqsadlariga erishmagan degan ma'noni anglatadi.

Tahlil paragrafini yozish

Tahlil paragrafini yozish
Matnga bo'lgan nuqtai nazaringizni tushuntirib, mavzu jumlasini yarating. Matn haqida qanday xulosaga keldingiz? Siz tanlagan matn qanday g'oyalarni qo'llab-quvvatlaydi? Ushbu ma'lumotdan mavzu jumlasini yaratish uchun foydalaning. [21]
  • Mana bir misol: "" Kviksand "hikoyasida muallif surunkali xastalik bilan yashash uchun metafora sifatida toshlardan foydalanadi."
  • Bu yana bir misol: "Frankenstein" romanida Shelley tabiatning tiklovchi kuchlarga ega ekanligini taklif qilib, Romantik davrning konventsiyalarini namoyish etadi. "
Tahlil paragrafini yozish
Kontekstini tushuntirib, qo'llab-quvvatlaydigan matni bilan tanishtiring. Ko'rishlaringizni zaxira qilish uchun matndan to'g'ridan-to'g'ri qo'shtirnoq kiritishingiz kerak. Ushbu taklifni matnda qanday taqdim etilganligini va nimani anglatishini tushuntirib berish yaxshidir. [22]
  • Siz shunday yozishingiz mumkin: “Hikoyaning boshida bosh qahramon ertangi kundan qo'rqib uyg'onadi. U to'shagidan chiqib ketish kerakligini biladi, ammo uning kasalligi uni ko'tarilishiga xalaqit beryapti ».
Tahlil paragrafini yozish
Qo'llab-quvvatlovchi matnni taqdim eting. Bu matnga sizning qarashlaringizni ko'rsatadigan matndan to'g'ridan-to'g'ri iqtibos bo'ladi. Bu matnning ma'nosi to'g'ri ekanligingizni ko'rsatadigan dalil. [23]
  • Masalan, "kurashni ko'rsatish uchun muallif:" Men to'shakka yotdim, go'yo zambil meni so'rib olganday tuyuldi ".
  • Boshqa bir misol sifatida, "Frankenshteynda Viktor tez-tez tabiatga chiqib, muammolardan qochadi. Ikki kun tabiatda bo'lganidan so'ng, Viktor shunday deydi:" Darvoqe, osoyishta va samoviy sahna meni tikladi ... "(Shelli 47).
Tahlil paragrafini yozish
Qo'llab-quvvatlaydigan matn sizning g'oyalaringizni qanday qo'llab-quvvatlashini tushuntiring. Matnda nima yuz berayotganini, shuningdek butun matn kontekstida nimani anglatishini tushuntiring. Shuningdek, siz simvolizm yoki metafora kabi ishlatiladigan har qanday adabiy asboblarni muhokama qilishingiz mumkin. Xuddi shunday, siz muallifning uslubi, diksiyasi va sintaksisi matnning ma'nosiga qanday ta'sir qilishini tushuntirishingiz mumkin. [24]
  • Siz shunday deb yozishingiz mumkin: “Ushbu parchada muallif bosh qahramonni to'shagidan chiqishga qiynalayotganini ko'rsatib, kasallikning metaforasini loyqa kabi quradi. Bosh qahramon o'rnidan turish uchun kurashga qaramay, to'shagiga cho'kayotganday his qiladi. Bundan tashqari, muallif o'quvchiga bosh qahramonning kasalliklari to'g'risida qanday fikrlar va his-tuyg'ularni tushunishini tushuntirish uchun shaxsiyat nuqtai nazaridan foydalanadi ”.
Cliff's Notes kabi o'quv qo'llanmalari sizga ko'proq o'qish qiyin bo'lgan uzunroq matnni tahlil qilishga yordam beradi.
Hamkor yoki guruh bilan ishlash matnni yaxshiroq tushunishingizga yordam beradi, chunki uni har xil nuqtai nazardan ko'rishingiz mumkin. Biroq, har qanday yozma tahlilni o'zingiz emas, balki o'zingizning ishingiz ekanligiga ishonch hosil qiling.
Doim to'g'ridan-to'g'ri qo'shtirnoq ichidan va tirnoqdan foydalaning bir parcha iqtibos . Aks holda, siz talon-taroj qilasiz.
punctul.com © 2020